მერვე დღე.

            ვიმუშავეთ გეგმის სასწავლო პროცედურებზე. ეტაპობრივად გავწერე პროექტის მსვლელობა. ბლოგზე მუშაობისას გავიმეორე წინა დღის ნასწავლი მასალა -გაჯეტები.შევისწავლე ახალი გაჯეტის შექმნა,რომელსაც გამოვიყენებ პორტფოლიოს შესაქმნელად და სხვადასხვა ინფორმაციის დასახარისხებლად.

ტრენინგის მეშვიდე დღე.

    გავიმეორეთ შეფასების რუბრიკები, ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე,სადაც შევავსეთ სპეციალური საჭიროების და მაღალი აკადემიური მოსწრების მქონე მოსწავლეებისათვის მისაცემი დავალებების ნუსხა.ვიმუშავეთ ბლოგში, ვისწავლეთ სურათის ჩასმა  და ფონის შეცვლა.გავეცანით გაჯეტებს. პრაქტიკაში გამოვიყენებ ნასწავლ მასალას.

ტრენინგის მეექვსე დღე

          გავიმეორე წინა დღეს ნასწავლი მასალა.მოვიძიე სასურველი სურათები და გადავიტანე საქაღალდეში.გავეცანი მოსწავლის პრეზენტაციის ნიმუშს და ვიმუშავე მის შექმნაზე.განვიხილეთ სახელმძღვანელოში არსებულ პროექტის გეგმები და შევიმუშავე საკუთარი პროექტის პროცედურების გეგმა.გავეცანი სხვადასხვა შეფასების რუბრიკებს და მოვარგე ჩემს პროექტს.
  ტრენერმა საშინაო დავალებად მოგვცა დაგვეწერა სასწავლო პროექტის მიმდინარე პროცედურები. ნასწავლ მასალას გამოვიყენებ პროექტებზე მუშაობისას.

ტრენინგის მეხუთე დღე

                           
     მუშაობის პროცესში გავიმეორე გეგმა, დავამატე შეფასების მონახაზი. ინტერნეტიდან     მოვიძიე ის სურათები,რომელიც მჭირდება ჩემი პროექტისა და მოსწავლის    ნიმუშისთვის.დავიწყე მოსწავლეთა პრეზენტაციაზე მუშაობა.მეცადინეობა  შრომატევადი და საინტერესო იყო. აუცილებლად გამოვიყენებ მიღებულ ცოდნას  პროექტების განხორციელებისას. მადლობა ქ-ნ ქეთევანს საინტერესო ტრენინგისათვის.

                                              ტრენინგის მეოთხე დღე.


               მეცადინეობა დაიწყო მიმართულების მიმცემი სამი საკვანძო კითხვის გარჩევით,
      განვიხილეთ შეფასების სამი ეტაპი და შევუსაბამე ჩემი პროექტის
      მიმდინარეობის სამივე ეტაპს.
           მომავალში პროექტებზე მუაშობისას აუცილებლად გამოვიყენებ მიღებულ ცოდნას.          

                                             ტრენინგის მესამე დღე.
გავიმეორეთ და  მიმოვიხილეთ ჩვენ მიერ შექმნილი პროექტის საქაღალდე.ინტერნეტში მოვიძიეთ  ჩვენი საგნის სტანდარტი და შევუსაბამეთ პროექტს.სტანდარტიდან, 21 საუკუნიდან და ბლუმის ტაქსონომიიდან განვსაზღვრე მიზანი .მიღებულ  ცოდნას გამოვიყენებ  ნებისმიერი პროექტის განხორციელებისას. მეცადინეობა ძალიან ნაყოფიერი და საინტერესო იყო.

პირველი მოდულის შეჯამება

 ტრენინგის პირველ  დღეს გავეცანი ინტელის სასწავლო კურსის პირველ მოდულს-პროექტებით სწავლება. ეს მოდული დაეხმარება ჩემს მოსწავლეებს 21 საუკუნის უნარ -ჩვევების ათვისებაში.შევქმენით პორტფოლიოს საქაღალდე,რომლის შევსებაც მოგვიწევს მთელი მეცადინეობოს განმავლობაში.საქაღალდე შედგება რამდენიმე კომპონენტისგან.მეორე მეცადინეობაზე შევისწავლე სარეკლამო პუბლიკაციების დამზადება,რომელიც აუცილებელია მუშაობაში .შევქმენი საკუთარი ბლოგი,რომლის საშუალებითაც მოვახდენ ჩვენი საქმიანობის წარმოჩენას.